以曼陀罗绘心筑梦,淄博德志学校开展“预见十年后的自己”心理团辅活动

    为引导学生树立长远成长目标,梳理内心成长期许,赋能青少年心理健康发展,我校开展主题为“预见未来的曼陀罗——致十年后的自己”心理绘画团体辅导课,以艺术疗愈为载体,让同学们在一笔一画间对话未来,锚定成长方向。
    课堂上,心理老师綦老师结合黑板板书细致拆解曼陀罗绘画的四层内在寓意:最中心图案代表自身内核品质,内圈映射人际相处状态,中圈描绘职业与理想成就,外圈勾勒未来生活环境。老师向同学们讲解创作思路,引导大家提炼专属自己的三个成长关键词、象征符号与代表色调,把对十年后生活的憧憬转化为可视化的简笔纹样,将理想、品格、生活期盼完整收纳在圆形画盘中。

以曼陀罗绘心筑梦,淄博德志学校开展“预见十年后的自己”心理团辅活动

 老师讲完后,同学们纷纷拿起纸盘与彩笔,静心构思属于自己的曼陀罗作品。有人用钻石纹样代表坚韧向上的初心,有人以繁花图案期许温暖融洽的人际,还有人用线条勾勒心中向往的理想职业图景。大家沉下心梳理内心想法,把藏在心底的目标、期待、热爱尽数绘于圆盘之上,在沉浸式绘画中梳理自我、接纳自我,消解成长迷茫。

创作完成后,同学们手持色彩各异、纹样独特的曼陀罗作品集体合影。每一方纸盘都是独属于少年的成长答卷,繁复精巧的花纹里,藏着少年对未来的热忱规划,斑斓色彩承载着大家对十年后人生的美好畅想。不少学生分享感悟,称绘画的过程也是和自己深度对话的过程,原本模糊的人生目标变得清晰可见,面对学业与成长的焦虑也得到舒缓。

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  一直以来,我校坚持“修德养正,励志树人”育人理念,将心理健康教育融入日常教学,常态化开设心理团辅、绘画疗愈、情绪疏导等特色课程。本次曼陀罗绘画心理课堂,借助艺术表达打通学生内心世界,既锻炼学生审美与创造能力,更帮助青少年建立长远规划意识,学会正向规划人生。

后续我校将持续丰富心理健康活动形式,依托绘画、沙盘、团体分享等多元载体,守护学生心灵成长,引导学子心怀理想、脚踏实地,以清晰的目标奔赴属于自己的璀璨未来。

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招生对象:12-18周岁有厌学、弃学、沉迷网络、行为习惯不良、思想道德偏差、亲情淡漠、心理问题等青少年。

报道时间:常年报名、随时入学

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