何潇然毕业于山东理工大学体育学院从事跆拳道工作经历三年，全国青少年跆拳道比赛第二名，淄博市第十六届市运会冠军，跆拳道国家一级运动员。在大学期间曾兼职教授跆拳道三年，在自己专业领域认真，对待学生耐心，负责。同时参于淄博市内跆拳道裁判工作，拓展专业领域，更新自己的专业知识，学习跆拳道的新赛事新规则，多次获得优秀裁判员。种树须培根，育人先铸魂。体育不仅是身体运动，也是教育手段，承载着体育精神，具有培养健康体魄、塑造健全人格、促进人的全面发展的多重功能。

岳琪楠现任五班生活老师职务主要负责学校学生生活活动，各种会议安排、组织、文体活动安排等；协助班主任管理学生的安全，健康以及心理，以及生活上的保护和照顾，保持和家长的密切联系，及时反馈学生在校的学习情况，教学方式深受学生和家长的一致认可。用心待人，用心工作，有较强的的事业心，进取心，对待工作积极热情，善于沟通，对于本职工作有着独特的见解，具有团队协作精神和服务意识，这就是我工作的指引方向。任何困难都阻挡不了一个用心的人。

张文凤毕业于山东工业职业学院工商管理系会计专业。乐观大方、坚强自信，具有很强的团队精神和工作责任心。大学期间，通过全面系统的学习，具备了对电脑办公软件的实际操作能力和技术；能够熟练地运用办公软件及电脑操作技术，能适应现代化办公的需要。在校期间，曾参加院级活动的策划和文字编辑工作，具有扎实的文学功底和较强的语言表达能力。参加工作期间，曾在政府部门担任机关单位的办公室文件处理以及公文编辑工作，积累了宝贵的工作经验，能够独立操作并能及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。在生活中严于律己，勤于动手。工作…

贾雯现任六班生活老师职务2016年毕业于青岛酒店管理学院旅游与酒店管理专业。从事教育行业7年，历经教育培训行业以及管理工作经验5年，所带班级学生同任课教师共同协助教学均取得优异成绩。主动、积极参加培训教育教学研究，热爱教育事业，对学生沟通管理有独特的见解；做好辅导，引导学生形成健康的身体和身心健康发展。与家长有效沟通反馈学生的在校状态，配合学校教学工作。性格稳重踏实、勤劳务实、具有较强的责任心，良好的的团队意识，应变能力和适应力；具有耐心和爱心，曾参与疫情隔离点防控志愿者工作，且多次参与公益性活…

杨鑫瑜毕业于山东医学高等专科学校就读于临床医学系。主修内外妇儿及临床影响辅修临床康复治疗等专业课程，并先后于济宁医学院附属医院兖州院区及济南市中心医院进行实习，在实习期间，轮转内外妇儿及神经内外科等科室，并进行了专业课程及相关治疗工作的实践。在校期间积极参与各项学校活动及社团，并积极参与学校组织的健康管理师及营养师培训内容的学习，并取得健康管理师证。在医院实习期间更加坚固了专业理论知识并在此过程中进行了医院相关专业培训并积累了相关临床经验。

李瑶毕业于山东中医药大学应用心理学专业在校期间接受普通心理学、人格心理学、教育心理学、心理咨询等专业知识学习，加入院学生会，组织参与过校级活动。在济南某小学担任过心理老师一职，考取初级教师资格证。以发展性辅导理念为主，伴以矫正性辅导理念，帮助青少年得到更好的发展。让每一朵生命之花幸福绽放。以心为本，以生为友，用我所教，尽我所能。

綦喆喆毕业聊城大学应用心理学专业在校期间曾担任心理类社团理事长，有着丰富的心理健康教育活动策划组织经验。曾多次获得“优秀学生”、“五四青年标兵”称号及学校奖学金。曾在大学心理咨询中心实习，担任心理咨询师助理，接受过焦点解决短期心理治疗技术的培训及团体心理辅导技术的培训。考取了高级中学心理健康教育教师资格证，目前正在接受中科院线上心理咨询师培训。作为一名心理老师，秉承“尊重、理解、真诚、倾听”的原则，坚持做一名有温度的老师，以人为本，助人自助。用爱浇灌每一位需要帮助的学生的心灵，运用科学的方法对学…

崔悦本科、应用心理学大学期间多次参与过心理实践活动，后在济南某小学担任校心理老师一职，长期接受国内外心理专家的个体督导和团体督导培训。在咨询中秉持以人为本的人本主义咨询态度，希望学生都可以被尊重，被支持，被鼓励，被唤醒。对心理有困惑的学生，运用科学的方法进行有效的心理辅导，提高其心理健康水平，让学生以积极的态度投入到学习和生活中去。咨询风格真诚，开放，平等，涵容。辅导宗旨是希望用爱能为每位有需要的学生点亮他们心中的明灯。

刘婧心理咨询专业在校期间参与过医院市场调研以及社团的志愿活动，活动期间认真负责。在校时学习了认知行为、精神分析、沟通分析、叙事等多种咨询流派的理论和技术，在工作岗位期间运用所学知识，帮助青少年解决学习、情感、人际交往等问题。工作勤恳，心态调整快，性格随和，乐于接受挑战。我始终认为万物皆有裂痕，但那是光照进来的地方，希望在我的帮助和陪伴下，每个孩子都能找到属于自己的那一份光。

陈艳桃中共党员，本科学历，毕业于湖南中医药大学应用心理学专业。高级中学心理健康教师，从事专门教育行业三年，个案辅导咨询300+小时，家庭教育指导200+小时；心理中心主任，主要负责心理健康课程体系研究，学生心理咨询，心理健康课程授课等工作。教育理念:没有坏孩子，只是孩子有各种坏毛病，用优势的眼光发现每一位孩子的特长，从指责到欣赏，促进每位孩子健康成长。